miércoles, 6 noviembre 2024
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Personas con CEA pueden tener una vida productiva y feliz

María B. Jordán | LA PRENSA DE LARA.- La condición del espectro autista (CEA) es un trastorno del desarrollo neurológico, que va acompañado de patrones de comportamientos, sin embargo, especialistas de la Fundación Solo Faltas Tú aseguran que son evidentes durante la infancia y la intervención temprana permite que las personas tengan una vida productiva y satisfactoria, dejando de un lado la exclusión.

Así lo describe Angélica Torres, doctora de la Fundación Solo Faltas Tú, quien agrega que las personas con la CEA pueden desarrollarse en distintos ámbitos de manera abierta y feliz. «Muchos niños tienen buenos resultados en la escuela, participan en actividades que disfrutan, van a la universidad y tienen empleo en la adultez», detalló que las barreras solo están en la mente, pues se adaptan a cualquier situación y actividad que se les presente en la vida, tomando en cuenta su tratamiento.

La doctora hace un llamado a los padres a la calma, porque a veces se pueden alarmar al saber que su hijo tiene el trastorno de la CEA. «Puede ser complejo y desconcertante, pero deben entender que la tecnología avanza y evoluciona y hay muchas maneras para su diagnóstico y tratamiento» señaló en un mensaje esperanzador hacia los padres.

Para aquellos que tengan dudas si su hijo tiene el trastorno, la doctora de la fundación Solo Faltas Tú explicó que no hay ningún examen de sangre o cualquier otro para detectarlo, sino que el estudio se basa en diagnósticos a través de ciertas características de los niños, además de síntomas que se presentan en dos etapas. La doctora presenta como ejemplo la ausencia o el retraso de desarrollos típicos y la presencia de comportamientos inusuales.

La primera etapa es la detección, la doctora Torres dijo que generalmente la realizan los médicos durante chequeos de puericultura y pediatría en el control de niño sano, mientras que la segunda etapa está basada en una evaluación diagnóstica exhaustiva por especialistas que obtienen la información por medio de una entrevista y de una observación estructurada.& ;

«Un profesional puede hacer un diagnóstico de la CEA cuando el niño tenga de 18 a 24 meses, pero con frecuencia no se diagnostica sino hasta los 3 o 5 años» explicó Torres quien advirtió que desde ese momento deben comenzar de manera inmediata con el tratamiento.

De acuerdo a información de la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP) lo recomendable es que a todos los niños los sometan a un proceso de detección de la Condición con tamizaje continuo en ciertas etapas del desarrollo porque de esa manera se permite detectar de manera más oportuna e iniciar con las intervenciones desde temprana edad, valiéndose de la plasticidad cerebral presente durante los primeros años de vida como un universo de posibilidades para mejorar en los desafíos.

La doctora Torres detalló que las personas con la CEA aman y lo hacen a plenitud, además que tienen capacidad y talentos que pueden ser desarrollados de manera perfecta y adecuada y recomienda a todos los padres que el diagnóstico no debe ser visto como algo negativo, sino como una posibilidad de acceder a apoyos en forma temprana, sin embargo, mencionó que es importante que las intervenciones terapéuticas se ajusten al perfil de cada niños de acuerdo a sus necesidad, pues no para todos es igual y ahí es donde radica lo esencial de la evaluación.

La doctora además explicó que los niños con la CEA deben acudir a escuelas regulares, esto no sólo es beneficioso para ellos sino para todos los pequeños que aprenden a vivir en diversidad desde etapas muy tempranas, porque las instituciones educativas son para todos.

Por último la doctora detalló que la confianza, además del esfuerzo, el amor, la constancia logran todos los objetivos planteados «la sociedad debe esforzarse en el proceso por crear ambientes amables y promover activamente el valor de las diferencias«.

 

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