Guiomar López | LA PRENSA DE LARA.- Más allá de un curso vacacional o extra cátedra, aprender idiomas es una puerta abierta al desarrollo de algún talento o carrera en el exterior. Así lo expresa la demanda en academias, ante el interés de padres que planifican el futuro de sus hijos, con la posibilidad de que desarrollen su potencial en países que exijan el dominio del inglés o francés.
El mayor interés es para niñ;os a partir de los 8 añ;os y adolescentes que generalmente estudian música o se preparan en alguna disciplina deportiva, además de confirmar que se trate de una institución avalada por el Ministerio de Educación. Es la primera manifestación de Irene Escalona, directora de la academia Westminster School of Languages, con más de 50 añ;os de servicio en el centro de Barquisimeto. Pueden escoger horarios entre matutino o vespertino, porque ya no imparten de noche. Se enfocan en ir más allá del nivel básico de estructura, para que avancen a la fase intermedia que les facilita hablar inglés.
La metodología 100% inglés y conversacional, también es efectiva entre los alumnos regulares que van superando los niveles básico, intermedio y avanzado. «Existe la preocupación por el déficit en los planteles y los padres tienen una proyección a futuro», precisa Rosangel Escalona desde el Centro ISI, que responde a la necesidad que se despierta por cursar carreras tecnológicas.
Pero cuando el interés es hacia países francófonos, Nelismar Peraza, instructora de la Alianza Francesa, resalta la exigencia del curso intensivo, con las debidas prácticas en conversaciones fluidas que suelen ser más atractivas para estudiantes de música.
