Cristina Linárez | LA PRENSA.- Docentes de diferen­tes liceos en Lara inicia­ron las clases este mar­tes, sin saber cómo eva­luar y distribuir las asignaturas, ante la re­ducción y extensión de horas académicas de al­gunas materias, ni có­mo adaptar a la planifi­cación y horarios dos asignaturas nuevas que incluyó el Ministerio de Educación al diseño cu­rricular.

Luis Arroyo, presiden­te del Colegio de Profe­sores en la entidad, dijo que ante la falta de ins­trucciones y lineamien­tos claros por parte de la Zona Educativa, en las instituciones de educación media no sa­ben cómo arrancan este año escolar, y “al igual que el Gobierno están improvisando, para re­solver”, precisó.

Según lo explicado por docentes de cuatro lice­os visitados. Con este currículo se eliminaron materias como: infor­mática, dibujo técnico, psicología y comercio. Se redujeron de seis a cuatro horas de clases semanales a las asignaturas física, química y biología. Se le sumaron cuatro horas más a las clases semanales de educación física y se agregaron dos asigna­turas más: recreación y producción.

Para estos cambios, que los docentes consi­deran “de sopetón”, educadores aseguran sentirse desorientados. Según Erlinda Frías de Hartliep, presidenta de la Asociación Laren­se de Colegios Priva­dos, en dos talleres que han tenido, el personal de la Zona Educativa no tiene respuesta para las dudas de los docentes.

Ni saben la modalidad de evaluación para las materias nuevas, si son cuantitativa o cualitati­va. Por lo que están tra­bajando sin tener nada claro.