María B. Jordán | LA PRENSA de Lara.-& ;Representantes de la Unidad Educativa Audición y Lenguaje (Icoal), al este de Barquisimeto denuncian que la Zona Educativa (ZE) quiere atentar contra un proyecto de inclusión que desarrollan en la institución cuando les llegó una notificación de reubicación de estudiantes oyentes (sin déficit auditivo).
«Los niños se integran unos con otros; el que es oyente ayuda a socializar al que tiene discapacidad auditiva, pero ahora los quieren enviar a una institución convencional más cercana a su residencia, pero no estamos de acuerdo porque es arbitraria», fue la razón que usó Oriana Guillén, representante de un niño oyente, cuando refutó el argumento de la ZE donde señalan que en Icoal existe un problema psicopedagógico cuando alumnos normales y los que tienen discapacidad auditiva comparten un sistema educativo similar cuando hay claras diferencias entre ambos.
Los representantes de 21 alumnos oyentes califican la misiva de la ZE como un acto injusto, discriminatorio y arbitrario. Dicen que los chamos suman dos años estudiando y que el proyecto de inclusión les ha funcionado. De hecho explican que uno de los logros evidentes de que todos estudien juntos es que los alumnos con déficit auditivo se hacen más seguros en su personalidad y comportamiento.
Los representantes dicen que los de la Zona Educativa no tienen porqué reubicar a los estudiantes porque así como hay tres docentes oyentes, también hay 7 con déficit auditivo que se ayudan unos con otros y sirven de apoyo «porque no hay psicoterapeutas».
César Rodríguez, profesor y miembro de la comunidad aseguró que la ZE no puede actuar de esa manera porque en varias oportunidades ellos los han llamado para que se sienten a conversar sobre el proyecto de incluir a los jóvenes con déficit auditivo y a los oyentes «porque ellos viven en una misma sociedad, ninguno está aislado del otro» asegurando que no le pueden violar los derechos a ningún estudiante.
El profesor dijo que si hubiese fallas el proyecto no estuviese de pie desde hace dos años «pero por eso tenemos que conversar, para ver qué falta y agregarlo para cambiar» expresó.
Representantes aseguraron que ellos no van a permitir que muevan a los estudiantes oyentes.
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