Guiomar López | LA PRENSA DE LARA.- Un niño con problemas para gatear, o aquel que se distrae hasta con sus dedos en el pupitre y que mira fijamente mientras se le habla, pero sin prestar atención son algunos de los síntomas comunes de quienes padecen del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Estos pequeños demandan el acompañamiento profesional y apoyo familiar. Especialistas reiteran que solamente llevan un ritmo de vida diferente, pero pueden adaptarse a las exigencias académicas y sociales, y que deben crecer libres de estigmas.
Marlis Coroba, terapeuta y especialista en dificultad de aprendizaje, recomienda eliminar los términos inadecuados. Dijo que se tienen casos de sólo déficit de atención, con la falta de concentración en determinadas áreas, aunque el trastorno puede ser múltiple con hiperactividad e impulsividad, cuando son niños más inquietos e irritables.
Alerta que el diagnóstico debería ser durante el control de niños sanos por pediatras que analicen los cambios del bebé y sin necesidad de esperar a la edad de escolaridad, cuando las docentes detecten las dificultades de aprendizaje y refieran al niño al neuropediatra. Señala que los padres también deben ser más detallistas y percibir las señales de alarmas.
«Nadie está en otro mundo», exclama al rechazar este tipo de comentarios, en ese lapso que el pequeño se dispersa. Llama al compromiso de entendimiento de los padres, de acuerdo al diagnóstico que reciban de su niño en función de exámenes especializados que exige el abordaje de psicólogo, psicopedagogo, foniatra y terapia de lenguaje. Recomienda que el pequeño practique alguna actividad deportiva.
Para la psicopedagoga, Thania Márquez, todo es relativo y generalmente se trabaja en función de las indicaciones del psicólogo. Se les da las instrucciones a la familia que eviten exponer al niño a tantas preocupaciones que puedan somatizar e irritarlo. Se les establecen horarios para fijar rutinas y la disciplina en casa.
Todo depende del compromiso familiar para encaminar hacia el desarrollo al niño con TDAH.