Docentes aseguran que deben generar nuevas estrategias para evitar la deserción estudiantil en el nuevo año escolar
Según docentes del estado Lara, los mayores problemas que enfrentarán aquellos que siguen apostando a la docencia pública en este nuevo año escolar son impartir una educación que no sea aburrida a los estudiantes, evitar la deserción tanto de estudiantes como de educadores, la realidad de los bajos sueldos del personal, los daños de las infraestructura de las instituciones y la eliminación del horario mosaico que permitía a los profesionales hacer otras actividades para devengar entradas de dinero.
Luisa Pernalete, miembro del Centro de Investigación y Formación de Fe y Alegría, enfatizó que el mayor reto vislumbrado para este año 2024-2025 y que además se ha venido acentuando de manera progresiva en los últimos tres años escolares es la deserción, ya sea de docentes como también de estudiantes, puesto que a pesar de que no hay un dato preliminar de incorporación de personal para este año escolar, se presume que los docentes sigan abandonando las aulas por las condiciones, precarios sueldos, mientras que la matrícula de estudiantes podría verse reducida por la misma situación, porque «a un joven le parece más viable insertarse en el campo laboral que estudiar».
«La permanencia de profesionales, así como también de los estudiantes constituye un gran desafío para la educación actual, los pocos que quedamos en las aulas debemos motivar a los jóvenes a apostar por sus estudios. Debemos lograr también la dignificación de los docentes», sostuvo.
La profesora Pernalete explicó que evitar el aburrimiento es otra de las cosas que atañe al profesional de la educación, sobre todo en la etapa media general, ya que los adolescentes, a veces, no le ven sentido a estudiar, debido a la monotonía de las clases.
«Tenemos que reinventar el aula, reinventar la escuela ya que no podemos seguir educando como lo hacíamos antes, porque los tiempos han cambiado, lo que nos lleva a buscar más herramientas para actualizar nuestro método de enseñanza y buscar estrategias más versátiles; educar sin aburrir es el reto más grande que se tiene, sobre todo para aquellos educadores que se mantienen en servicio, a pesar de las condiciones para el ejercicio de la educación», dijo Pernalete.
Laura Igarra, presidente del Colegio de Licenciados en Educación, afirma que los estudiantes en los últimos años han visto deteriorarse su condición de aprendizaje y reducirse su motivación hacia los estudios, por lo que el gremio aboga porque se implementen políticas educativas que garanticen la educación integral y de calidad para que no haya deserción ni ausentismo escolar.
La profesora Igarra sostiene que estas políticas deben partir desde las mejoras a todo el sistema educativo que comprende reparación de infraestructuras escolares, dotación de insumos y materiales a las instituciones y por supuesto las mejoras salariales para los que ejercen como educadores.
Luis Arroyo, presidente del Colegio de Profesores del estado Lara, explicó que el 80% de las 2.300 instituciones públicas que hay en la entidad larense requieren de mantenimiento, por lo que exhortan a los entes gubernamentales del país y al ministro de Educación, Héctor Rodríguez, poner empeño en la ejecución de planes de mejora en el sector educativo de Venezuela.
